中国概况课程是来华留学生进行学历教育的必修课程,但在实施教学过程中遇到诸多问题,课堂教学方法就是其中非常重要的一环。传统的教学方法以介绍中国的客观文化知识为主要内容,以"课文——讲授——提问"的模式为主,课堂以教师为中心,学生成为知识的被动接受者。为打破传统教学方法的模式,本文提出"激发——交流式"课堂教学法,并以新媒体加以辅助,进行中国概况课程的教学改革。
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