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摘要
高等教育是我国教育事业的重要组成部分,高校教师不仅肩负着培养高素质人才的职责,更肩负着提高民族素质的重任。政策工具在我国高校师德建设中发挥了重要的作用,主要包括权威工具、激励工具、象征和劝诫工具、能力建设工具等类型,改革开放以来的不同阶段呈现出差异化发展特征。未来发展中,我国高校师德政策应丰富能力建设工具,促进教师专业伦理完善;综合运用激励工具双向功能,完善师德监督体系;优化工具组合结构,分层实现师德政策目标。
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单位辽宁师范大学; 大连外国语大学
