为朗读插上音乐的“翅膀”——略谈如何为课文朗读选择合适的背景音乐

作者：高学雷

来源：小学语文教学, 2020, (33): 29-31.

<正>随着统编本教材的推行,我越来越感觉到语文教学不仅仅是为了让学生掌握一些最基本的语文知识,更重要的是还要通过母语的学习,发展学生的语言表达能力,根植民族基因,传承中华文化,提升学生综合素养。在教学过程中对于学生语言能力的培养已经越来越受到语文教育工作者的重视。我们知道,一个孩子的语言表达能力的高低是看这个孩子的语感如何,而这种语感的形成所依附的最重要的手段就是朗读。如何调动学生朗读的积极性,让他们喜爱上朗读呢?这就需要我们不断地进行探索与实践。