农村小学生数学课堂听课效率提高策略的探究

作者：黄拔赛

来源：数学教学通讯, 2019, (25): 88.

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农村小学生在数学课堂上,由于种种原因,听课效率有时候较低。通过培养学生的听课效率认同感,激活他们提高课堂听课效率的意识;通过在自主学习过程中,培养学生注意力的稳定性,反促更加稳定地听课;利用草稿纸等辅助学习手段,将听课思维有效延伸,提高听课效率。