本文以"西藏大学通识教育研究现状"为背景,对西藏大学通识教育现状的社会适应性、校内学生对西藏大学通识教育适应性进行了调查研究。针对西藏大学通识教育现状,以西藏大学通识教育为基点,通过对西藏大学通识教育理论、影响西藏大学通识教育因素、西藏大学通识教育课程等方面进行深入探讨,提出了前瞻性地进行全面设置和专业方案方面的计划。凝聚通识能力,加强素养教学,塑造博雅学生,创造多元化的学习环境。
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