浅谈初中英语语法教学的提质增效

作者：宋非

来源：中学课程辅导(江苏教师), 2019, (21): 57.

• 初中英语语法
• 问题诊断
• 教学对策

本文以牛津译林版九年级上册Unit 7 Grammar为例,阐述了教学过程中存在的问题,诊断了问题的成因,并提出从调整备课思路、重组教学顺序、选择合理主线、关注自主学习和丰富练习形式等方面进行改进,以实现提质增效的生本化初中英语语法课堂。