结合全员育人、全程育人、全方位育人理念，深入挖掘并提炼C语言程序设计课程知识点和技能点中蕴含的思政元素，着重培养学生的爱国情怀、工匠精神和法治意识。以案例“不积跬步，无以至千里——while语句”为例，通过课前、课中、课后3个环节，将课程思政融入课堂教学的全过程，帮助学生树立正确的世界观、人生观和价值观。
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