读写结合应用于小学语文阅读教学的思考

作者：姚依枋

来源：新课程导学, 2020, (01): 38.

<正>在语文教学中,读与写是两个重要的组成部分,且呈现相辅相成的辩证关系。阅读是知识吸收和输入的过程,而写作则是知识的输出和呈现。学生在学习的过程中,需要通过阅读吸取大量的养分,通过写作表达思想和情感。在传统的语文教学模式下,很多教师在语文教学中,往往将阅读与写作相互孤立开,忽视阅读与写作之间的有机联系性。这样的教学模式,不利于提升学生的语文综合素质。读写结合模式运用于小学语文的阅读教学,将阅读与写作有机整合,对培养学生的语文理解能力、思维能力具有重要的意义。本文立足小学语文教学,探索当前小学语文阅读中读写结合应用的现状及其有效性对策。