关于转型背景下电气自动化专业实践教学的“课程融合”分析与研究

作者：张锐

来源：科技与创新, 2019, (01): 76-77.

DOI：10.15913/j.cnki.kjycx.2019.01.076

• 电气自动化专业
• 实践教学
• 课程融合
• 渐进融合

结合转型背景下电气自动化专业实践教学要求,对电气自动化专业实践教学的"课程融合"问题展开了分析,提出了层次清晰、循环渐进的课程体系,通过明确人才培养目标和完善课程体系,实现课程渐进融合,为关注专业实践教学改革话题的人们提供参考。