核心素养下小学数学构建说理课堂培养学生说理意识的策略

作者：吴晓华

来源：新课程, 2021, (30): 29.

• 核心素养
• 小学数学
• 说理意识

核心素养的培养目标是现代小学教育的重要发展目标,将传统单一化发展目标拓展至多项目标的设定中,引导学生在学习过程中掌握全面的知识。通过加强激励式教育,激发学生"说理"信心、趣味化教学形式,提升学生的"说理"兴趣以及情境创设教学方法,强化学生"说理"能力三方面措施的运用,对核心素养下小学数学构建说理课堂培养学生说理意识的具体策略进行分析。