公费男幼师培养项目存废：问题、分析及建议

作者：徐燕萍; 龚郑勇

来源：教育理论与实践, 2021, 41(17): 28-31.

• 公费男幼师培养
• 幼儿园教育
• 教师职业
• 跟踪指导
• 制度保障

江苏省于2010年起实施2017年停止的公费男幼师培养项目,从整体效果来看起到了很好的引领示范作用,引发了各方面的关注和好评。该项目是存是废,有必要在男教师"加盟"幼儿园教育的必要性和合理性,公费男幼师培养项目的合法性、公平性、独特性和不可替代性等方面厘清认识,匤正谬误,切实做到:综合施策,切实增强教师职业核心吸引力;强力引导,凝炼增加男教师的共识;持续发力,继续推动公费男幼师培养;跟踪指导,建立男幼师的职后支持系统。

• 单位
  南通师范高等专科学校