素质教育理念下的初中道德与法治教学旨在通过对学生进行贴近生活和实际的道德与法治教育教学，帮助学生形成一定的道德与法治意识，从而形成自身的生活经验，规范自身的行为。而如何在课堂中提升学生对于道德与法治知识的理解与掌握，并且帮助学生学会运用于实践，是素质教育理念下对相关教师的新要求。文章分析了问题导学模式的研究现状，并形成自己的教学实践路径和方法应用。
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