<正>设计意图《指南》中指出,幼儿园教育应尊重幼儿身心发展的规律和学习特点,充分关注幼儿的经验,引导幼儿在生活和活动中积极主动地学习。在此教学活动设计中,通过幼儿已有的人类联络方式的模糊经验,引出小动物之间的联络方式,通过形象生动的录像和有趣的游戏环节让幼儿知道动物之间的联络方式,在活动中提高幼儿多方面的素质。结合幼儿好学好问喜探索的年龄特点,以培养幼儿核心素
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
