家校协同，共促成长——小学语文多样化平台构建研究

作者：赖冷真

来源：当代家庭教育, 2022, (13): 10-12.

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教育学家苏霍姆林斯基曾说，教育的效果取决于学校及家庭教育影响的一致性。如果两者达不到高度一致性，学校的教育效果就会大打折扣。随着“双减”政策的提出，家庭教育的重要性越发凸显，基于家校协同的小学语文多样化平台的搭建，能够为学生提供更加高效的学习平台，拓展学生学习的空间与时间，帮助学生从小建立良好的学习习惯。本文立足家校合作视角，从日常教学、日常作业、日常活动等维度入手，通过多维活动的组织与实施，改变传统教学模式下语文活动组织与实施存在的问题，力求打开小学语文学科教学活动组织的新局面，促进小学生语文综合素养的全面提升。