国内外教育人工智能研究热点之对比——基于CiteSpace的文献共词分析

作者：文欣月; 周琴

来源：教师教育学报, 2020, 7(04): 104-112.

DOI：10.13718/j.cnki.jsjy.2020.04.014

• 人工智能
• 智慧教育
• 深度学习
• 高等教育

伴随着科技的腾飞,智能化浪潮席卷而来。人工智能与教育的深度融合已成为必然趋势,教育将面临新一轮变革,并最终迎来发展新纪元。以"教育人工智能"和"Educational Artificial Intelligence"为主要关键词,时间节点选定为2014—2018,分别在CNKI和Web of Science数据库中进行检索,并将筛选后的文献作为研究对象。利用CiteSpace软件进行关键词共现图表分析,归纳出国内外教育人工智能的研究热点主要集中在概念界定、技术支撑、应用领域和发展方向四个方面。通过对概念、技术、应用、发展四个层面的对比分析,揭示出国内外教育人工智能研究领域的差异,以期为我国教育人工智能的纵深发展提供思路。