小学班主任转化“后进生”的策略研究

作者：朱红霞

来源：考试周刊, 2019, (89): 163-164.

• 小学班主任
• 后进生转化
• 方法策略

随着我国教育改革的持续推进,素质教育已经在我国得到了大范围的推广。在现代教育教学工作中,"后进生"是一个广受关注的问题,从小学阶段入手解决"后进生"问题对于我国教育事业发展意义重大。本文将从后进生的成因入手,探讨小学班主任转化"后进生"的有效方法策略,希望可以为工作实践提供一定的参考借鉴。