“前期趋同-后期分化-过程管理”中药学硕士创新能力培养模式探析——以成都中医药大学中药学学术型硕士为例

作者：王鸿; 吴小唯; 刘芳; 彭成; 傅超美; 邓赟; 谭玉柱; 邓晶晶; 裴瑾^*

来源：中药与临床, 2021, 12(05): 60-70.

DOI：10.3969/j.issn.1674-926X.2021.05.013

• 中药学
• 硕士研究生
• 创新能力
• 问卷调查

提升中药学硕士研究生学术创新能力、培养多元化中医药人才对高校"双一流"学科建设具有重要意义。针对目前中药学学术型硕士学术创新能力不足的问题,通过对成都中医药大学中药学学术型硕士进行"研究生培养现状" 的调查,分析课程培养、导师指导及院级制度方面的成效及不足。针对存在的问题,提出"前期趋同-后期分化-过程管理"人才培养模式,在深化课程体系改革、创新导师指导模式、构建院级创新激励、完善考核评价机制、搭建人才培养平台等方面给出具体措施,探索培养"医药结合,系统中药"创新人才。

• 单位
  成都中医药大学