习武在养德 评价促成长

作者：王鑫

来源：上海教育, 2023, (25): 42.

<正>案例背景随着新课标落地,体育课程评价从过去简单的技能测试转向更加综合多元的方向。新课程标准要求评价不仅关注学生的运动能力,还应涵盖健康行为和体育品德的培养。笔者结合《中华优秀传统文化进中小学课程教材指南》中“家国情怀、社会关爱、人格修养”三个方面,深挖武术文化精神,积极探索武术学习评价策略,旨在技能培养的同时,强化中华优秀传统文化铸魂育人功能,筑牢学生民族文化自信的根基。