<正>关于"匿名诗歌讨论会"我给硕士研究生开设"新诗专题研究"课程多年,一般都是以新诗史为主线,兼有一定量的作品解读。课程作业也多是关于诗歌史、现代诗人以及相关诗歌现象的专题研究。这样的安排方式自有其合理性,但对于当下的诗歌缺乏关注、对于诗歌文本的研读也比较肤浅,这些也是显在的问题。一直试图做些改变,特别是在文本解读方面。因此,2019年在一次布置课程作业时提出了两种方案:一种是原先的历史研究的模式;另一种则是由历史转向当下,邀请当下的诗人共同参与作业之