加深对平行四边形高的理解

作者：罗维

来源：小学教学设计, 2023, (29): 46.

<正>“高”是计算图形面积的重要依据，更好地建立高的概念对学生后续学习图形面积非常重要。教师可以设计以下教学活动，帮助学生加深对平行四边形高的理解。一、“辩”高：探究画法1.读概念。提问：概念中指的“对边、这点和垂足之间的线段”分别指的是图中的哪部分？