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摘要
培养高素质劳动者和高水平应用型人才是推进中国式现代化进程的重要支撑。应用型人才的培养是职业教育高质量发展的应有要义，具有一定层次属性，何以可为是对其层次属性和类型属性的双重回答。立足中国式现代化进程中职业教育高质量发展的现实诉求，对应用型人才内涵与外延的再认识，可进一步拓展职业教育研究的理论论域，为实践探索拓宽路径。职业教育发展与应用型人才的培养不可割裂。应以推进区域产城教协同发展，加快现代职教向数智化转型，托底现代职教育人质量关键，强化应用型人才符号认同，积极探索现代职教多元治理等举措，多路径提升应用型人才的培养水平，赋能职教高质量发展，彰显中国式现代化进程中的职教力量。
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