<正>STEM即科学、技术、工程、数学的缩写,主张培养学生的创新思维与实践能力。STEM教育一经出现便受到大批师生的认可与关注。本文主要结合近年来工作经验,以苏教版小学科学教材为例,对STEM教育视角下的科学教育工作进行分析,以期起到提升小学科学教育质量的效果。一、问题激趣,加深印象当前,虽然小学生掌握许多科学知识,但是却严重缺乏动手实践能力。为了有效解决这一问题,教师需要将STEM
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