故事让课堂更美好——小学数学教学中数字故事的应用

作者：杨春礼

来源：启迪与智慧(教育), 2018, (01): 43.

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数学作为一门重要的学科,具有严密性和逻辑性的特点。而小学生在进行课堂学习过程中,经常会遇到各种各样的困难,从而影响了小学生的学习兴趣和积极性。此时为了有效改变上述现状就需要教师借助数字故事来进行辅助教学,因为故事可以使课堂变得更美好,更好地激发学生的学习兴趣,提高课堂教学效果和质量。