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摘要
3-6岁幼儿正处于已经掌握了基础性生存技能但人格及心理状态尚未完全建立的阶段。这一阶段的心理教育将会为幼儿未来人格及价值观建立产生重要影响。家庭作为与幼儿联系最为紧密的生活场所,如何在这一场所内对幼儿进行正确的心理健康教育已经成为幼儿教育认识所重点关注的问题。本文通过对这一年龄段幼儿心理健康现状进行总结,提出几点在家庭环境有效进行幼儿心理教育的具体对策。
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3-6岁幼儿正处于已经掌握了基础性生存技能但人格及心理状态尚未完全建立的阶段。这一阶段的心理教育将会为幼儿未来人格及价值观建立产生重要影响。家庭作为与幼儿联系最为紧密的生活场所,如何在这一场所内对幼儿进行正确的心理健康教育已经成为幼儿教育认识所重点关注的问题。本文通过对这一年龄段幼儿心理健康现状进行总结,提出几点在家庭环境有效进行幼儿心理教育的具体对策。
