在体育教学中,体育教师要注重培养学生体育锻炼的习惯、能力和意识,才能够提高体育教学的质量。女生属于天生的体育弱势群体,那么在实际的体育教学中,要结合女生的心理和生理特征,来调动其参与体育课的积极性,才能够全面贯彻、落实素质教育。女生是体育教学中主要扶持对象,掌握她们的在体育学习中的特点,遵循体育心理健康规律,采取有效的教学手段,才能够解决女生在参与体育课的心理障碍,进而提高其参与积极性。
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