基于岗位技能的高职微课教学改革与研究——以基础会计课程为例

作者：韩潇

来源：现代职业教育, 2019, (21): 4-5.

• 微课
• 会计岗位
• 教学改革

互联网的快速发展使"微课"教学模式逐步融入教育领域,彻底改变了传统教育的结构模式,作为一种新型的教学模式,极大地促进了信息技术与教育的深度融合。这种模式打破了传统教学空间和时间的限制,提高了高职学生自主学习能力,培养了高素质、高技能的应用人才。在分析会计职业岗位能力要求及典型工作任务的基础上创新教学模式改革,分析"微课"的内涵及在微课视角下的教学改革设计,以期为做好新时期高职院校的财会教学改革提供有益的参考。

• 单位
  内蒙古电子信息职业技术学院