在现代数学的教学过程中,对学生展开创造性思维的培养属于较为关键的一部分,学生如果充分掌握创造性思维的话,就能够通过更加新颖、独特的方式解决数学问题。基于此,以下主要针对初中数学教学中对学生创造性思维的有效培养进行详细研究,并从直觉思维、思考能力、小组学习等方面着手展开,旨在为学生创造性思维的培养提供微薄的参考依据。
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