结合金陵科技学院智能科学与技术专业的建设情况，基于产教融合模式，从人才培养定位，课程体系建设，师资队伍建设等方面对应用型智能科学与技术人才培养进行了探究，提出“通识+专业+方向”理论课程体系和“三重教育”场景实践课程体系，实践“2+1+1”阶梯式人才培养方法，构建“双师型”教师队伍，为地方产业和社会发展培养高素质应用型人工智能人才。
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
