<正>在小学数学课程的教学中,多元教育价值的挖掘利用,能让课堂变得更加丰富多元。这样的教学背景下不仅更加有助于学生多样化学科能力的培养与锻炼,这也会给实际的教学过程注入更多活力,增添更多色彩,让学生更好地感受到数学课学习的乐趣。在展开数学课多元教育价值的开发利用时,教师首先要积极更新教学观念。课堂上教师应当将学生的学习主体地位充分体现出来,
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