幼儿阶段是人一生中的重要成长期，幼儿身心健康发展情况是影响个人成长的关键因素。随着“身体是革命的本钱”这一理念在幼儿教育中的渗透，促进幼儿体质健康逐渐成为幼儿教育的工作重点。基于此，聚焦学龄前儿童教育，对3～6岁幼儿的体质健康状况加以分析；从实际出发探讨影响该年龄段幼儿体质健康水平的因素，并提出幼儿体质提升策略。
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