<正>小学美术课堂教学有效性的实现,对培养学生欣赏、发现和创造美的技能极为有利。因此,美术教师需要走在改革的前沿,实现美术教学有效性的提高。而以故事为主的教学方法符合新课程改革的趋势,教学效果显著。小学生喜欢听故事,特别是生动、有趣的故事可以让学生生成浓厚的学习兴趣。小学美术教师可通过讲述的故事创设生动的情境画面,用曲折有趣的故事和节奏声音引导学生进入课堂情境,让学生在津津乐道的同时激发学习
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