新课程标准下,在高中数学课堂教学中,教师不仅要传授给学生理论知识,更重要的是培养学生良好的数学思维能力与知识运用能力,这样学生才能够对所学数学知识有更为透彻的理解和认知,做到由此及彼、学以致用.我是一名高中数学教师,在教学实践中不断地总结经验和教训,本文针对自制教具在高中数学中的开发与运用方法展开分析,望提供一定的借鉴.
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