羽毛球技术教学中“快乐轮转”的价值学理阐析

作者：李彦龙; 王淑兰; 肖平^*

来源：体育科技文献通报, 2021, 29(05): 81-83.

DOI：10.19379/j.cnki.issn.1005-0256.2021.05.033

• 羽毛球
• 技术教学
• 快乐轮转
• 价值
• 阐析

为减少不同羽毛球技术水平学生之间的矛盾,避免或化解技术练习时的冲突,促进学生之间互惠共生。基于布迪厄的场域理论,以场域-惯习-资本为逻辑起点,从学生的角度出发,将"快乐轮转"法应用于湖北大学体育学院羽毛球课的实践教学中。结果表明:"快乐轮转"有助于提高学生的积极性与训练热情,提高羽毛球场地的使用率,促进同学间交流,不断提高同学们羽毛球技术水平,促进同学间和谐关系的形成。实践证明,"快乐轮转"法是一种有效促进同学之间团结共生的方法。