课例研修促进地理教研组专业学习共同体建设

作者：孔令惠

来源：新课程教学(电子版), 2022, (21): 15-18.

• 课例研修
• 高中地理
• 教研组
• 学习共同体

教研组是专业学习共同体,在新教材、新课程推进过程中,教研组的专业互助、教学互助、资源共享的功能作用凸显,通过课例研修能够促进高中地理教研组专业学习共同体建设。本文结合课例研修实践案例,阐述具体建设措施包括聚焦课堂——解决教学中的真问题,反思改进——促进教师专业水平真提高,贴近学情——促进学生活动真发生,共享合作——促进教研组学习共同体建设等。