“双减”政策背景下构建有效教研新范式

作者：季海东; 谭强

来源：教师博览, 2022, (12): 7-8.

• 双减
• 有效教研
• 范式构建

有效教研新范式是聚焦“双减”背景下课堂教学的提质增效，在一定教研文化引领下，按照学校教研规划和教研具体流程，围绕教学问题进行研讨的教学研究方式。有效教研新范式针对教研中遇到的问题采取四个方面的措施：营造积极向上的教研文化，扎实做好教研整体规划，抓好教研组和备课组建设，打造多维教研平台。这些措施贴近教师的教学需求，可以促进教师团队的快速成长，为提升学校办学水平打下坚实基础。