家校社协同育人提升学生艺术素养

作者：靳朝阳

来源：山西教育, 2022, (10): 21.

• 协同育人

<正>落实美育教育仅仅靠学校单方面的力量孤军奋战显然不行，需要家庭、学校、社会相互协同，发挥各自优势和教育功能，综合育人、立体育人，家校社“三位一体”，共建美育教育新样态，实现学生艺术素养的真正提升。一、家庭：艺术素养的“孵化器”孩子对艺术的感知、兴趣和热爱是在家庭的熏陶和耳濡目染中形成的。古往今来，这样的例子比比皆是，

• 单位
  四川大学