“猜读”,让学生像猜谜一样自主阅读

作者：穆文红

来源：云南教育, 2019, (04): 24-25.

<正>所谓"猜读",就是指阅读主体(学生)阅读文本时以已知的内容为依据,以联想或想象为手段,推知文中未知的内容,包括猜猜生字的读音、词语的意思以及情节的发展等。猜读,是一种很好的读书方法。一、"猜读"的课文呈现1.借助课后习题提出要求。例如,统编语文一年级上册最后一篇课文《小蜗牛》是本套教材首次出现的一篇没有全文注音的课文,只给部分难字注了拼音,配有4幅插图。