论数学概念教学中的模糊性

作者：唐华军; 孟世才; 曹会东

来源：重庆教育学院学报, 2005, (03): 85-87.

• 数学概念
• 模糊
• 教学 mathematical conception
• fuzz
• teaching

数学概念中存在模糊,概念教学中的模糊是由概念自身的模糊、概念获得过程中的模糊以及人脑的机能所决定的必然现象;教学中应正视模糊性的客观存在,避免其消极作用。

• 单位
  西南大学; 重庆教育学院