计算机教学过程中传授的不仅仅只是知识,更应传授给学生获取知识的能力,使学生能够创造性地完成技术和思维的重组与再造,从而达成对作品或工作内容的价值提升。文章就计算机教学过程中创新能力培养的重要性进行了阐述,并就学生创新能力培养过程中在课程结构、教师观念、考核方式等方面的不足予以了分析,在此基础上提出了计算机教育中渗透创新教育的有效途径,将为计算机教学过程中学生创新能力的培养提供实践参考。
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