培养学科能力 突破高考选择题思维瓶颈

作者：林达彬

来源：中学理科园地, 2019, 15(02): 14-15.

• 高考
• 物理选择题
• 学科能力
• 思维瓶颈

2018年高考全国Ⅰ卷物理选择题题很好地体现试题的基础性、综合性、应用性和创新性,命题具有宽、新、活的特征,从命题的角度采用技术化的手段,很大程度消除了应试教育的倾向,降低死记硬背、低效训练。试题中出现不少创新题,学生不熟悉,尽管考的知识点并不难,但学生易发懵,因此要深入研究这些高考试题的特点,避免题海战术,盲目复习,以学科能力的培养为抓手,突破选择题的思维瓶颈,真正培养学生的物理观念、科学思维等学科核心素养,以适应高考提出的新要求。