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摘要
<正>课程思政是指利用课堂教学这一主渠道，将专业课程与思政教育结合，形成教学合力。思政教育是高校教育的重要内容，专业课教师应兼顾教书和育人，既要引导学生掌握专业知识，还要重视提高学生的思想政治素养。高分子材料作为一门新兴学科，对人才培养的要求较高。将思想政治教育融入高分子材料专业课程教学中，有助于培养出一批素质良好、能力过硬的高水平人才。由陈建芳、陈镇和易兵编著、中国纺织出版社有限公司出版的《材料与化工类课程思政教学指南》一书，结合一线教师多年教学经验，围绕材料与化工类课程特点，深入分析其课程思政改革的现实意义、内在机理，建构起系统科学的课程设计方法，可为思政元素与材料化工课程的融合提供有效参考。《材料与化》工类课程思政教学指南》全书共包括八章内容。第一、二章立足整体视角，对材料与化工这一课程大类的理论体系、分支学科等进行系统介绍，为开展课程思政理论教学提供指南，并且针对各专业课程的实验课进行简要阐述，分析思政元素在实验课中的融入路径。第三章至第八章分别就材料与化工学科的各个细分类目的课程思政进行详细介绍，包括化学工程与工艺课、轻化工课、生物工程课、应用化学课、高分子材料与工程课、材料化学课等，首先介绍各门课程的教学大纲，明确课程思政的教学目标，然后围绕具体的教学内容进行讲解，阐述如何将专业知识与思政教育理念结合起来，培养学生实事求是、认真负责、创新创造等精神理念，以达到一定的育人成效，为课程思政的贯彻落实提供了具体的教学设计依据。
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