教师教育综合改革实验区：核心要义、任务举措与体系建构

作者：徐蕾

来源：湖北科技学院学报, 2023, 43(04): 111-116.

DOI：10.16751/j.cnki.hbkj.2023.04.015

• 综合改革实验
• 任务举措
• 体系建构

创建教师教育综合改革实验区是探索师范教育培养新模式和新机制，建立健全教师发展支持系统，全面提升教师教育质量的重要举措。其实质是建立沟通融合渠道，打破体制机制壁垒，服务于高质量公共教育服务体系、高水平教师教育体系、高规格教师教育学科体系等“三个体系”的建设。通过构建卓越教师“U-G-S-R”协同培养模式、优化教师培养培训体系与方式、健全教师发展保障体系、建立教师教育云平台、完善质量保障与评价体系、建构协同治理体系等举措，进而重塑区域教育事业发展的治理结构，实现区域教育教师教育一体化。

• 单位
  湖北科技学院; 教育学院