教师职业专业化视角下教师职业标准的构建

作者：刘俊仁

来源：中国教师, 2011, (01): 29-31.

• 教师职业
• 教师专业自主权
• 专业化

教师职业标准应该以教师的服务理念为基点设计具体的道德标准。在当前由于商业文化盛行而导致教师职业道德滑坡的背景下,将服务精神确立为我国建构教师职业标准中的道德标准的基点更有现实意义。

• 单位
  北京师范大学