实习护士患者安全文化认知现状分析及教育培训

作者：李桂兰

来源：教育现代化, 2018, 5(21): 297-298.

DOI：10.16541/j.cnki.2095-8420.2018.21.142

• 实习护士
• 安全文化认知
• 教育培训

目的:了解实习护士患者安全文化认知现状及相关教育培训。方法:以湖南交通工程学院护理学院在我院临床实习的护生498名为研究对象,采用整群抽样的办法,选取474名护生,时间从2015年5月28日,到2016年5月15日进行现场干预2次,及不定期的电话微信干预,进行调查问卷,对实习护士患者安全文化认知现状进行分析,并探讨教育培训改进措施。结果:本院实习护士患者安全文化认知水平处于中等以上,得分为(3.72±0.46)分,其中得分最高的维度是"团队氛围",得分为(4.42±0.56)分,得分最低的维度是"管理感知",得分为(3.23±0.74)分。结论:我院实习护士患者安全文化认知水平较好,其中得分较低的属"管理感知"和"压力认知",因此各科室要合理分配人员,加强护理人员管理,采取科学合理的惩罚性处理方式,减轻实习护士压力,将注重对个人的惩罚转变为对系统和制度的不断改进。

• 单位
  湖南交通工程学院