机械制造及其自动化专业的学生是国家工业现代化发展的中坚力量。在专业课程建设中，将爱国思想、职业操守、人文素养和终身学习意识等方面的培养作为顶层设计，落实于课程体系建设的各个环节，具有重要意义。文章以“机械制造技术基础”课程为例，从挖掘思政元素、创新教学方法、促进育人目标与知识能力目标深度融合等角度，探究工学类专业课程开展课程思政的有效途径。
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