提高高职数学教学效果路径探讨

作者：吴燕

来源：考试与评价(大学英语教研版), 2018, (12): 101.

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• 教学效果
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最近几年以来,伴同高职规模的持续扩张与教学改革,使得高职数学教学出现了较多问题,对教学效果产生了较大影响,这也就促使怎样提高数学教学效果成为了高职院校当前急需思考的问题。基于此,本文对高职数学教学存在的问题进行了分析,并基于实际给予了提高高职数学教学效果的策略。