自主学习策略在高中语文写作教学中的应用

作者：禹宏伟

来源：求知导刊, 2021, (11): 13-14.

DOI：10.14161/j.cnki.qzdk.2021.11.006

• 自主学习策略
• 高中语文
• 写作教学

高中阶段对学生语文写作能力的要求相比于小学和初中有了很大的提高,此时学生需要利用自己的语言文字应用能力和丰富的阅读积累完成议论文写作。在此阶段,学生基本上已经掌握语文写作中需要用到的方法,基础性知识对学生的影响已经很弱了,此时学生需要的是多练,而练习写作的主体是学生。因此,高中语文教师应该利用学生自控能力强的特点将自主学习策略应用在写作教学中,全面调动学生主动写作的积极性,为提升学生写作能力提供帮助。