关于初中数学“问题引领”教学模式的研究

作者：帕热古丽·热合曼

来源：天天爱科学(教学研究), 2020, (08): 19.

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在数学课堂上,提问可谓是无处不在,有效的提问能够调动学生的学习积极性,巩固所学知识,其对于激发学生思考,营造良好的课堂氛围也有着重要的帮助。为了更好地发挥问题作用,文章尝试对"问题引领"的教学模式进行探究,以求能够更好地提升教育教学质量,满足学生多元化的学习需求。