摘要

在新课程的教学背景之下,初中数学教学模式进行了改革。数学实验教学提倡学生在观察中发现总结数学概念,从而能够获得新的数学知识,或者能够对数学知识现象进行有效的验证,这样的方式更加有助于学生了解到数学概念的本质。