摘要

<正>引言:基于微课应用背景下的翻转课堂在《电工基础》教学中发挥着重要作用,主要考虑学生们的实际情况,教师能注重教学模式创新、调整教学方案,深度探析学生们的学习需求,在教学内容上趣味性设计,深层次地激发及引导学生探究学科知识,有效增强学生们的基础能力。再加上学生主体意识的培养,把课堂交给学生自由处理,锻炼学生实践能力,借助信息化教学对教学内容整合,保证每位学生均对电工基础理论知识充分理解,在实践中提供有利的基础条件,为学生全面发展起到促进作用。